本校初中宗教教育（基督宗教）課程以「看宗教」、「看自己與他人」、「看世界」及「看幸福」四大範疇為教學框架，採循序漸進的螺旋式課程設計。課程緊扣教育局首要價值觀及七大學習宗旨，並嚴格按照《宗教教育課程指引》制定，旨在促進學生全人發展。
中一級以探索發現為主軸，透過「謎團」系列課題引領學生認識基督教核心信仰，包括上帝創造、聖經真實性、禱告意義、罪與救贖等基本教義。同時學習舊約聖經人物如亞伯拉罕的信心、摩西的領導等榜樣，建立信仰基礎。課程融入友誼建立、環境保護等生活議題，培養學生尊重他人、誠信、責任感等品格。
中二級深化聖經人物學習，從雅各學習誠實、約瑟展現堅毅、大衛的勇敢與悔改、所羅門的智慧等故事中，培養學生多元價值觀。課程引入耶穌生平事蹟，包括降生、神蹟、教導等，讓學生體驗基督的愛與權能。同時探討社會公義、貧富差距等現實議題，培養同理心與社會責任感。
中三級著重耶穌的比喻教導與基督教倫理實踐。透過好撒馬利亞人、浪子回頭等比喻，學習愛鄰舍、寬恕悔改的精神。課程涵蓋生命意義探索、和平精神實踐、環境保護責任等深層議題，並結合國家安全教育元素，幫助學生建立正確的人生觀與世界觀。特別引入「全人領袖培訓Holistic Leadership Journey」，誠邀外來專業機構合作，透過積木建構、16種人格測試、舞步互動等多元化工作坊，裝備和賦權年輕一代，讓學生在體驗式學習中認識自我潛能，理解團隊合作的重要性，並培養領導才能。
整體課程重視體驗、踐行與反思的平衡，透過聖經故事、人物榜樣及現代應用，結合創新的全人領袖培訓元素，引導學生在靈性成長中發展健全人格，培養批判思維，實踐基督教愛與服務的精神，為個人成長及社會和諧作出積極貢獻。